Tampilkan postingan dengan label Pendidikan. Tampilkan semua postingan
Penerimaan Peserta Didik Baru SDN Balimester 06 Tahun 2021/2022
20 Mei 2021
Kalender Pendidikan Tahun Pelajaran 2018/2019
8 Agustus 2018
Prakiraan Libur Umum Tahun Pelajaran 2018/2019, berdasarkan Kalender Pendidikan Tahun Pelajaran 2018/2019 bagi PAUD, SD/SDLB, Paket A, SMP/SMPLB, Paket B, SMA/SMALB, SMK dan Paket C di Lingkungan Dinas Pendidikan Provinsi Daerah Khusus Ibukota Jakarta.
Libur Umum Tahun 2018
1) Hari Kemerdekaan RI, Jum’at, 17 Agustus 2018.
2) Hari Raya Idul Adha 1439 H, Rabu, 22 Agustus 2018.
3) Tahun Baru Hijriah 1440 H, Selasa, 11 September 2018.
4) Maulid Nabi Muhammad SAW, Selasa, 20 November 2018.
5) Hari Raya Natal, Selasa, 25 Desember 2018.
Libur Umum Tahun 2019
1) Tahun Baru Masehi, Selasa, 1 Januari 2019.
2) Tahun Baru Imlek 2569, Selasa, 5 Februari 2019.
3) Hari Raya Nyepi, Tahun Saka 1941, Kamis, 7 Maret 2019.
4) Isra Mi’raj Nabi Muhammad SAW, Rabu, 3 April 2019.
5) Wafat Isa Al-Masih, Jumat, 19 April 2019.
6) Hari Buruh Internasional, Rabu, 1 Mei 2019.
7) Hari Raya Waisak 2563, Minggu, 19 Mei 2019.
8) Kenaikan Isa Al-Masih, Kamis, 30 Mei 2019.
9) Hari Lahir Pancasila, Sabtu, 1 Juni 2019.
10) Hari Raya Idul Fitri 1440 H, Rabu-Kamis, 5-6 Juni 2019
11) Hari Raya Idul Adha 1440 H, Minggu, 11 Agustus 2019.
12) Hari Kemerdekaan RI, sabtu, 17 Agustus 2019.
13) Tahun Baru Islam 1441 H, Minggu, 1 September 2019.
14) Maulid Nabi Muhammad SAW, Sabtu, 9 November 2019.
15) Hari Raya Natal, Rabu, 25 Desember 2019.
Libur umum Tahun Pelajaran 2018/2019, mengikuti ketentuan hari libur yang ditetapkan bersama oleh Menteri Agama, Menteri Tenaga Kerja dan Transmigrasi, dan Menteri Pendayagunaan Aparatur Negara dan Reformasi Birokrasi serta Surat Edaran Gubernur Provinsi DKI
Jakarta.
Libur Semester
Libur Semester bagi PAUD, TKLB, SD, SDLB, SMP, SMPLB, SMA, SMALB dan SMK diatur sebagai berikut :
Libur setiap semester berlangsung selama 12 hari.
Libur semester 1 mulai hari Senin tanggal 24 Desember 2018 dan berakhir hari Sabtu tanggal 5 Januari 2019.
Libur semester 2 mulai hari Senin, tanggal 1 Juli 2019 dan berakhir hari Sabtu tanggal 13 Juli 2019.
Libur Ramadhan
Libur awal Ramadhan berlangsung 1 hari sebelum bulan Ramadhan dan 2 hari pada awal bulan Ramadhan, serta 6 hari sebelum tanggal 1 Syawal.
Idul Fitri berlangsung 6 hari sesudah tanggal 1 Syawal. Selama libur Ramadhan dapat dimanfaatkan dengan kegiatan yang bersifat keagamaan dan kegiatan sosial lainnya.
Kisi-kisi dan Lay Out Penilaian Akhir Tahun (PAT) Th 2017/2018
3 Juni 2018
Berikut kami sediakan Kisi-kisi dan Lay Out Penilaian Akhir Tahun (PAT) Th 2017/2018 yang dapat di download di sini.
Semoga bermanfaat
Format laporan bulanan wali kelas
29 Agustus 2017
Semoga bermangpaat!
DOA PADA UPACARA DETIK-DETIK PROKLAMASI KEMERDEKAAN RI DI ISTANA NEGARAJAKARTA
17 Agustus 2017
JAKARTA, KAMIS, 17 AGUSTUS 2017
Oleh Lukman Hakim Saifuddin, Menteri Agama RI
Ya Allah, Tuhan Sang Maha Segala
Kami adalah bangsa Indonesia
Bangsa besar yang Engkau Jadikan penuh keberagaman
Bangsa yang menghirup udara Pancasila berjiwa keagamaan
Bangsa yang hidup dari tanah yang menumbuhkan benih dan buah persaudaraan
Hari ini, kami berhimpun di sini
Mensyukuri 72 tahun kemerdekaan NKRI
Sebagai upaya kami lebih meneguhkan diri
Merajut kemajemukan datam jalinan persaudaraan sesama anak negeri
Mencegah permusuhan, pertikaian, dan perpecahan yang harus dihindari
Ya Allah, Tuhan Yang Maha Menguatkan
Kuatkanlah ikatan antar kami agar saling menyemai kedamaian
Saling menjaga kerukunan, saling menyokong kemajuan
Eratkanlah tali silaturrahim antarkami agar saling merawat persaudaraan
Sekaligus saling mengingatkan dalam kebaikan dan kesabaran
Ya Allah, Tuhan yang berkahNya selalu dinanti
Engkau telah memberkati kami kemerdekaan yang amat berarti
Bimbinglah kami agar ikhlas merawat kemerdekaan dengan sepenuh hati
Mampukanlah kami untuk mengisi kemerdekaan ini
Dengan kekuatan iman dan kemuliaan akhlak terpuji
Dengan kerja bersama mewujudkan kesejahteraan yang merata di seluruh negeri
Ya Allah, Tuhan Penebar Cinta
Satukanlah pikiran, perasaan, dan hati seluruh anak bangsa ini dengan ikatan cinta
Cinta para pemimpin kepada segenap rakyatnya
Cinta segenap rakyat kepada para pemimpinnya
Cinta sesama saudara sebangsa
cinta sesama umat manusia
We hate PUNGLI
15 Agustus 2017
Bukan malah melakukan hal-hal yang tidak selaras dan tidak searah dengan tujuan pendidikan ini. Oleh karena itu, dalam rangka mewujudkan cita-cita besar bangsa Indonesia, maka perilaku dan praktik pungutan liar harus segera dihentikan.
Gerakan Literasi Sekolah (GLS)
Salah satu kegiatan di dalam gerakan tersebut adalah “kegiatan 15 menit membaca buku nonpelajaran sebelum waktu belajar dimulai”. Kegiatan ini dilaksanakan untuk menumbuhkan minat baca peserta didik serta meningkatkan keterampilan membaca agar pengetahuan dapat dikuasai secara lebih baik. Materi baca berisi nilai-nilai budi pekerti, berupa kearifan lokal, nasional, dan global yang disampaikan sesuai tahap perkembangan peserta didik.
Bagi yang memerlukan Juknis Gerakan Literasi Sekolah (GLS) silahkan download di sini
Inilah tipe dan karakter guru
Mengamati diri dan rekanan kerja yang nota bene berprofesi sebagai guru, saya mencoba membuat beberapa ciri guru berdasarkan karakteristik kinerjanya
Guru sejatinya guru, Ia Bekerja dengan tulus, adminstrasi lengkap, kemampuan mengajarnya bagus. Selain mengajar juga aktif dalam berbagai kegiatan, memandang bekerja itu sebagai belajar. Guru dengan tipe ini, keberadaannya sangat di butuhkan dan ketidak hadirannya membuat orang-orang kehilangan
Guru bayaran, saat bekerja ia selalu pamrih, kemampuan bagus, memandang bekerja hanya untuk mendapatkan materi semata. Rekan kerjanya menganggap bahwa keberadaannya dibutuhkan, tetapi ketidakhadirannya tidak membuat orang lain kehilangan.
Guru asal, Namanya juga guru asal dan bekerjanya juga hanya asal menggugurkan kewajiban, tidak mempunyai keinginan untuk meningkatkan kemampuan dan karier, administrasi guru asal ada (dapat copas, tanpa diedit apalagi dibaca), selesai mengajar langsung pulang. Guru seperti ini kehadiran dan ketidakhadirannya sama saja alias ga ngaruh!.
Karakteristik:
Guru jadi-jadian, Guru model seperti ini biasanya selalu usil terhadap pekerjaan orang lain, sok pintar, selalu mengkritik orang lain bahkan atasan, tetapi mengabaikan pekerjaan yang merupakan tanggung jawanya. Kehadirannya tidak diharapkan dan ketidakhadirannya membuat orang lain merasa tenang bekerja.
Guru terkutuk, Diamanapun ia berada perilakunya tetap saja tidak baik, selalu menimbulkan masalah yang melibatkan banyak pihak, Guru kehadiran dan ketidakhadirannya selalu membuat masalah.
Guru sejatinya guru, Ia Bekerja dengan tulus, adminstrasi lengkap, kemampuan mengajarnya bagus. Selain mengajar juga aktif dalam berbagai kegiatan, memandang bekerja itu sebagai belajar. Guru dengan tipe ini, keberadaannya sangat di butuhkan dan ketidak hadirannya membuat orang-orang kehilanganGuru bayaran, saat bekerja ia selalu pamrih, kemampuan bagus, memandang bekerja hanya untuk mendapatkan materi semata. Rekan kerjanya menganggap bahwa keberadaannya dibutuhkan, tetapi ketidakhadirannya tidak membuat orang lain kehilangan.
Guru asal, Namanya juga guru asal dan bekerjanya juga hanya asal menggugurkan kewajiban, tidak mempunyai keinginan untuk meningkatkan kemampuan dan karier, administrasi guru asal ada (dapat copas, tanpa diedit apalagi dibaca), selesai mengajar langsung pulang. Guru seperti ini kehadiran dan ketidakhadirannya sama saja alias ga ngaruh!.
Karakteristik:
Guru terkutuk, Diamanapun ia berada perilakunya tetap saja tidak baik, selalu menimbulkan masalah yang melibatkan banyak pihak, Guru kehadiran dan ketidakhadirannya selalu membuat masalah.
Kalender pendidikan Tahun Pelajaran 2017/2018
10 Juli 2017
Tips membuat komentar pada Rapor
11 Juni 2017
Jika boleh memilih sebenarnya bagi guru jauh lebih mudah memberikan nilai angka, tetapiyang banyak terjadi nilai angka cenderung "dingin" dan kurang punya aspek motivasi dan umpan balik yang sehat untuk perkembangan siswa. Jika sekolah anda merasakan bahwa siswa perlu berkembang secara holistik, artinya tidak hanya aspek afektif-nya saja yang berkembang, pola pemberian rapor pada siswa dengan mengandalkan angka dan komentar layak dicoba. Jadi saat pembagian rapor tidak menjurus pada usaha untuk melihat semuanya dalam sehari, alias `pengadilan'untuk siswa, tanpa siswa itu sendiri merasakan apa yang sudah bagus dan apa yang mesti lebih ditingkatkan.
Berikut ini adalah saran jika anda ingin memberikan komentar yang seimbang untuk siswa dirapor.
Sebutkan nama siswa saat memberikan komentar, saya mengerti anda pasti melakukan ini tapi jangan hanya diawal tapi juga di sepanjang alinea komentar yang anda tulis.
Sebutkan perilaku terlebih dahulu, misalnya "teliti" saat mengerjakan tugas, "terburu-buru" saat menjawab pertanyaan, "butuh lebih berkonsentrasi", "bertanggung jawab" atau contoh-contoh lain yang membuat si pembaca mengerti dan membayangkan bagaimana siswa menampilkan diri di kelas saat keseharian dan dalam pembelajaran.
Katakan bagaimana ia menghadapi tugas-tugas saat disekolah. Apakah ia terlalu serius atau malah cenderung menggampangkan? Atau cenderung berusaha dengan keras dalam setiap kesempatan tugas yang diminta. Katakan tentunya dengan bahasa yangpositif.
Terangkan mengenai bagaimana ia bersikap saat ada didalam kelompok, saat ia mengerjakan tugas bersama-sama, atau bagaimana teman-teman memandang keberadaan dirinya ditengah kelompok. Hal ini penting karena salah satu keterampilan yang penting dalam masa sekarang ini adalah kemampuan kerjasama dalam kelompok.
Jika anda ingin mengomentari siswa yang baik saat bekerja di kelas, sebutkan juga apakah ia konsisten atau tidak untuk selalu bersikap sama dalam menghadapi dan mengerjakan tugas.
Terangkan soal kehadiran, jika kehadiran siswa anda ada yang mencemaskan alias kurang anda perlu mengatakannya dalam komentar. Hal ini juga berlaku jika siswa anda ada yang sering terlambat masuk atau telat.
Ucapkan selamat jika ada siswa yang "sulit" dalam hal perilaku, tetapi ia telah menunjukkan perubahan positip walaupun sedikit. Hal ini penting sebab yang banyak terjadi guru cenderung meneruskan "label" negatif pada anak yang kurang perilakunya. Ini membuat guru kesulitan melihat hal yang positif dalam keseharian.
Jika anda mengomentari siswa yang baru di kelas dan sekolah anda, usahakan untuk melihat cara dia menyesuaikan diri dalam bersikap, bergaul dengan teman dan saat mengerjakan tugas. Apakah sebagai siswa baru ia cukup mampu menyesuaikan diri dalam hal pergaulan dan akademis?
Jika ada siswa anda yang bermasalah dengan pekerjaan rumah, katakana juga dalam komentar anda. Hal ini penting karena cara ia bersikap dan mengumpulkan pekerjaan rumah mungkin juga terkait dengan pola pengasuhan di rumah.
Tuliskan kata-kata penyemangat, "pertahankan pencapaianmu di semester yang akan datang" atau "semoga lebih baik di semester mendatang".
Kita semua percaya bahwa tujuan kita mengajar dan saat memberi komentar adalah bukan sekedar mencari aspek kelemahan siswa tetapi juga membuat ia termotivasi dan mau berubah kearah yang lebih baik. Percayakan rasa percaya anda 100 persen pada siswa bahwa mereka bisa melalui proses dengan baik dalam keseharian maupun dalam mengerjakan tugas akademis. Ingat tugas kita adalah sebagai mitra saat mereka berubah, dengan demikian sebagai guru kita berbagi "tanggung jawab" pada siswa juga sebagai aktor utama dalam pembelajaran di kelas. Jadi selamat memberi komentar!
Materi pelatihan Jumantik
4 Maret 2016
Adapun pelatihan dimaksud memiliki tujuan sebagai berikut :
TUJUAN UMUM
Setelah selesai latihan, Peserta mampu memahami penyebab, cara penularan, tanda-tanda, pertolongan pertama dan cara-cara pencegahan penyakit Demam Berdarah Dengue (DBD) serta cara-cara melakukan pemeriksaan jentik, penyuluhan dan motivasi kepada keluarga dan kelompok masyarakat. Sedangkan
TUJUAN KHUSUS
- Dapat menyebutkan penyebab penyakit dan nyamuk penular penyakit DBD.
- Dapat menjelaskan cara penularan penyakit DBD
- Dapat menyebutkan tanda-tanda penyakit DBD
- Dapat menyebutkan dan melakukan cara-cara pertolongan pertama
- Dapat menjelaskan ciri-ciri, lingkaran hidup dan tempat perkembangan biakan nyamuk Aedes aegypti.
- Dapat menyebutkan dan melakukan cara-cara pencegahan penyakit DBD
- Dapat melakukan pemeriksaan jentik nyamuk Aedes aegypti.
- Dapat melakukan penyuluhan dan motivasi kepada perorangan maupun kelompok masyarakat
Ruang lingkup kerja pada kontrak kerja individu tenaga PTK ber-UMP
29 Februari 2016
Lingkup kerja sebagai Guru
- Membuat program pembelajaran (Silabus, RPP, prota, promes);
- Melaksanakan kegiatan pembelajaran;
- Melaksanakan kegiatan penilaian baik itu ulangan harian, tengah semester atau akhir semester;
- Menganalisis materi pelajaran;
- Membuat lembar kerja siswa (LKS);
- Membuat program harian/jurnal belajar;
- Melaksanakan analisis ulangan, program remedial, dan pengayaan;
- Mengisi daftar nilai siswa dan mengisi raport;
- Melaksanakan bimbingan kelas/konseling;
- Melaksanakan kegiatan bimbingan guru/tutor sebaya apabila telah mengikuti pelatihan;
- Membuat alat bantu mengajar/alat peraga;
- Mengikuti kegiatan pengembangan dan pemasyarakatan kurikulum;
- Membuat catatan tentang kemajuan peserta didik;
- Meneliti daftar hadir siswa sebelum proses pembelajaran berlangsung;
- Mengatur kebersihan ruang kelas dan sekitarnya;
- Mengikuti kegiatan kurikulum;
- Mengadakan penelitian tindakan kelas;
- Melaksanakan tugas kedinasan lain yang diberikan oleh Kepala Sekolah.
- Membuat program kerja sesuai dengan bidang tugasnya;
- Menginventarisir buku Klaper peserta Didik;
- Menginventarisir Buku induk peserta Didik;
- Mengarsipkan fotocopy ijazah/SKHUS/M BD Peserta Didik;
- Mengarsipkan naskah soal (UTS, UAS, UKK, US, UN, US/MBD);
- Mendokumentasikan nilai-nilai US/US/M BD, UN dan Ledger;
- Mengagendakan Buku Administrasi Mutasi Peserta Didik Masuk dan Keluar;
- Melaksanakan tugas administrasi PPDB;
- Melaksanakan tugas administrasi Ujian (UTS, UAS, UKK, US, UN, US/MBD);
- Melayani administrasi legalisir dokumen peserla didik;
- Merekap kehadiran Peserta Didik;
- Membuat data statistik Peserta Didik setiap bulan;
- Membuat administrasi persuratan peserta didik;
- Mengurus KJP, BSM dan Beasiswa peserta didik sesuai petunjuk teknis;
- Melaksanakan persuratan dan kearsipan dokumen kepegawaian;
- Membuat dan mendokumentasikan DUK;
- Mengarsipkan dokumen SKP Guru/pegawai;
- Mengisi buku induk Guru/Pegawai;
- Merekap dan melaporkan kehadiran Guru/pegawai secara online/offline;
- Mengelola buku induk/buku golongan barang inventaris;
- Mengarsipkan KIB dan KIR;
- Membuat Buku pencatatan penerimaan dan Pengeluaran Barang Iventaris dan Non Iventaris;
- Membuat Buku peminjaman dan pengembalian barang Iventaris;
- Mengarsipkan stok opname barang;
- Mengarsipkan administrasi persuratan dan kearsipan dokumen keuangan;
- Membantu penginputan E-RKAS;
- Membantu penginputan BOS Online;
- Membantu bendahara menyusun laporan keuangan;
- Mengelola dan melaporkan Dapodik;
- Mengagendakan/mengarsipkan surat masuk dan keluar;
- Memberi nomor dan stempel surat;
- Mengetik konsep surat, menggandakan, dan mendistribusikan surat;
- Membuat laporan ke dinas terkait;
- Melaksanakan tugas kedinasan yang diperintahkan oleh Pimpinan.
Berkas administrasi mutasi siswa
Bantuan peningkatan kualifikasi akademik S-2 bagi guru pendidikan dasar Tahun 2016
26 Februari 2016
Sekolah Dasar (SD),
Sekolah Menengah Pertama (SMP),
Sekolah Dasar Luar Biasa (SDLB), dan
Sekolah Menengah Pertama Luar Biasa (SMPLB)
Persyaratan
- Guru dikdas yang berstatus sebagai pegawai negeri sipil (PNS) atau guru tetap yayasan.
- Berusia maksimal 37 tahun pada saat penutupan pendaftaran yang dibuktikan dengan fotocopy kartu tanda penduduk.
- Lulusan jenjang sarjana (S-1) dari program studi yang relevan dan terakreditasi oleh Badan Akreditasi Nasional Perguruan Tinggi (BAN-PT).
- IPK minimal 2,75 (dalam skala nilai 0-4) yang dibuktikan dengan fotokopi ijazah dan transkrip nilai yang dilegalisasi oleh pejabat berwenang.
- Memiliki pengalaman mengajar minimal 2 (dua) tahun yang dibuktikan dengan fotokopi SK pengangkatan pertama yang dilegalisasi oleh pejabat berwenang.
- Memperoleh izin untuk mengikuti program peningkatan kualifikasi akademik S-2, dibuktikan dengan Surat Tugas Belajar dari pejabat berwenang.
- Sanggup dan bersedia mengikuti studi di PTP yang ditunjuk oleh Direktorat Pembinaan Guru Pendidikan Dasar, Ditjen Guru dan Tenaga Kependidikan, Kemdikbud, yakni Universitas Negeri Surabaya (Unesa), Universitas Negeri Malang (UM), Universitas Negeri Yogyakarta (UNY), dan Universitas Pendidikan Indonesia (UPI) dengan menandatangani surat pernyataan bermaterai
Info selengkapnya dapat didownload disini
Juknis Pelaksanaan US/M BD, UN dan UNPK Th 2016
22 Februari 2016
Tentang Petunjuk Teknis Pelaksanaan Ujian Sekolah/Madrasah Berstandar Daerah,
Ujian Nasional dan Ujian Nasional Pendidikan Kesetaraan Tahun Pelajaran 2015/2016 disini
Situs pendataan Ujian Th 2016 DIBLOKIR
18 Februari 2016
Pornografi, Sosial Media, Torrent, Konten Kekerasan, Konten yang terkait dengan intoleransi rasial atau advokasi melawan individu, kelompok, atau organisasi manapun, dan konten yang ilegal, mempromosikan aktivitas ilegal, atau melanggar hak legal orang lain.
Setelah saya menghubungi admin-nya ternyata situs dimaksud pindah alamat ke http://118.98.234.33/bioun16/login.php
Verval NUPTK
16 Februari 2016
Verifikasi dan Validasi NUPTK, Bapak/Ibu!
Hanya perlu beberapa menit untuk mem-Verval NUPTK. Begini caranya :
Itu ajah
Semoga bermanfaat
Login-lah dengan cara berkunjung ke web berikut ini : https://sso.data.kemdikbud.go.id/sys/login?appKey=11BE442B-E9AA-4E6C-AFCA-7ADD30C76824 atau klik ajah di sini nih! (Gunakan Username dan Password dapodik). Jika sudah, klik-lah Menu - Pengelolaan - Perbaikan Data Master dan Photo - Pilih nama Bapak/Ibu lalu klik gambar pencil.
Teliti dan periksalah : Nama - Tanggal Lahir - Tempat Lahir - NIK - Jenis Kelamin - Nama Ibu Kandung Jika benar jangan lupa upload photo Bapak/Ibu yang sudah di-scan dengan ukuran file maximal 200 KB dalam bentuk jpg atau png. Beres!
Tapi Jika ada data yang salah, segera perbaiki dan siapkan dokumen pendukung untuk memperbaiki data dimaksud. Misal, tanggal lahirnya salah, segera rubah dan siapkan dokumen pendukungnya berupa Akte Kelahiran (Hasil scan) lalu upload pada dokumen perubahan
Itu ajah
Semoga bermanfaat
JUMANTIK – PSN ANAK SEKOLAH
13 Februari 2016
Peran serta masyarakat dalam hal ini adalah peran serta sebagai kader juru pemantau jentik (Jumantik) yang melaksanakan pemantauan jentik dan pemberantasan sarang nyamuk (PSN) yang dilakukan secara rutin seminggu sekali, meliputi kegiatan menguras, menutup dan mengubur atau memanfaatkan kembali barang-barang yang bernilai ekonomis (3M). PSN 3M secara rutin dapat membantu menurunkan kepadatan vektor, berdampak pada menurunnya kontak antara manusia dengan vektor, akhirnya terjadinya penurunan kasus DBD.
Kelompok anak sekolah merupakan bagian kelompok masyarakat yang dapat berperan strategis, mengingat jumlahnya sangat banyak sekitar 20% dari jumlah penduduk Indonesia adalah anak sekolah SD, SLTP dan SLTA. Anak sekolah tersebar di semua wilayah Indonesia, baik daerah perkotaan maupun pedesaan.
Peran serta anak sekolah sebagai Jumantik dapat digunakan untuk menanamkan perilaku hidup bersih dan sehat (PHBS) pada usia dini, yang akan digunakan sebagai dasar pemikiran dan perilakunya dimasa yang akan datang. Selain itu, menggerakan anak sekolah lebih mudah dibandingkan dengan orang dewasa dalam pelaksanaan PSN.
bagi yang memerlukan Juknis JUMANTIK – PSN ANAK SEKOLAH silahkan klik disini
Langganan:
Postingan (Atom)
